5月19日,我院特邀北京外国语大学张建华教授、西安外国语大学于婷婷博士到访,围绕“外语教师如何应对区域国别一级学科建立后的学术话语转向”主题开展专题讲座。学院院长杨晓峰、俄语系骨干教师及区域国别研究团队成员到场聆听。
讲座伊始,杨晓峰院长对张建华教授的到来致以热烈欢迎,并就学院区域国别学科点建设的现状、发展规划等情况进行了介绍。
在讲座中,张建华教授聚焦两大核心议题展开深度指导。其一,探讨人文社科领域如何精准对接国家战略需求,剖析语文学学科与跨学科研究之间的内在联系;其二,重点阐述外语教师重构区域国别研究的实践路径。张教授强调,外语专业教师需强化语文学科意识,不断拓宽学术视野,从语言能力提升与知识体系完善双向发力。既要持续锤炼外国语言的阅读、鉴赏、判断、想象及表达能力,扎实储备外语语言学基础知识,又要深耕本学科领域,构建完备的知识结构,并在此基础上积极探索与其他学科的创新融合模式,打造人文学科框架下的跨学科研究体系。
针对外语教师如何重构区域国别研究,张教授提出两大策略:一是开展动态跟踪研究,对研究对象国的政治、经济、文化等重大事件进行持续性追踪,此类研究虽极具实践价值,但面临信息繁杂、时效性短等挑战;二是加强基础历史文化研究,通过梳理不同历史时期研究对象国经典文本的演变脉络,深入探究该国当下民族精神、性格特征与意识形态,从而挖掘其对外政策制定、重大事件发生的深层内因。
讲座尾声,我院教师与张教授就多个学术热点展开深入研讨。双方围绕一级文献与二级文献的运用策略、区域国别学学科建设的优化路径,以及经典文学与网络文学、短视频传播效果的对比分析等议题,进行了充分的交流与思想碰撞。
讲座不仅为我院区域国别学科建设提供了理论指引,而且有效提升了我院教师对区域国别研究的认知,有助于进一步推动学院在区域国别领域的学科发展。