【英语系夏季实习系列报道（三）】英语系2021级专业认知实习

为增强学院创新创业人才素养，培养知农爱农意识，提高社会责任感与服务意识，6月28日，语言文化学院英语系于N7报告厅继续开展专业认知实习，邀请人文学院郭占峰教授，优秀毕业生司卫国博士做线下线上讲座。

首先，由人文学院郭占峰教授做创新实践讲座与交流。郭占峰教授用“Research”这一词引出了创新创业的本质，回顾了上一年同学的艰苦奋斗历程，同时也表达了对大一同学的展望与期待。主要内容一是科创项目介绍。主要由创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目三部分组成；二是申请过程概括。包括组建团队、选择导师、选题立项三个部分，其中以团队分工合作较为重要，充分发挥队员的优势长处，关注热点话题选题后撰写申请书；三是申报答辩环节。注意队员相互配合做好分工，穿着举止讲究礼仪，尊重老师礼貌用语，学术性专业用语表达；之后为预算估计、项目调查、完成报告、发表论文、结项答辩环节。“大学生潜力无限，可以在各行各业发光发热，对社会做出贡献。”郭占峰教授的殷切期待与谆谆教诲让语言学子对科创有了深刻的理解与感悟。

郭占峰教授作报告

之后，优秀毕业生司卫国博士做外语学术人才成长方面的报告，并与同学们进行交流。司卫国博士首先简要介绍了他的项目《汉语动词拷贝构式的共时分布和历时演变研究》。后以“观察者”的视角讲述了《如何成为更优秀的自我》的本质——常关注现实，勤发掘思考。司卫国博士激励同学们：“大家要踏出舒适圈，了解尝试勇于试错，在‘实干’的同时确定人生发展方向，夯实‘视、听、说、写、译’的基本功，树立批判性思维，不断追问，不断前进。”

司卫国博士作报告

报告会结束后，英语2102班班长陈曹梦阳深有感触：“我们英语专业的同学应该在把本专业基础夯实的同时，积极进行跨专业学习合作，将知农爱农、专业发展和创新创业三部分充分结合，发挥英专生的价值。非常感谢郭教授和司学长的讲解和传授，让我受益匪浅，得到了很多启示。”