廖华英教授谈“课程思政”魅力：润物无声，有机融入

6月16日晚，语言文化学院成功举办“外语教师前沿教学能力提升”系列研修班第六期活动。东华理工大学廖华英教授以“课程思政的魅力与有机融入”为主题，围绕课程思政的核心理念、实施原则与融入方法，为我院教师带来了一场精彩而务实的分享。

廖教授重新解读了“传道、授业、解惑”的新时代内涵，强调传道重在知行合一，授业需超越知识传授、培养解决问题的智慧，解惑则应关注学生的精神成长与做人困惑。她指出，课程思政的核心目标是实现全员、全程、全方位育人，必须遵循隐性融入、有机融入和协同效应三大原则，做到“润物细无声”，避免生硬说教，专业课教师要与思政课教师同向同行。

针对教师们常见的实施困惑，廖教授警醒语言教师要避免盲目跟风或功利化倾向，应结合自身专业、学校特色和个人风格，聚焦家国情怀、个人品格、科学观与批判性思维等正能量方向。在实操技巧上，廖教授分享了具体化与具象化、故事化、用数据事实说话、结合热点事件、中西文化对比及AI技术等多维度融合路径。成功的课程思政应让学生未察觉“被教育”，却能引发情感共鸣并主动践行价值观。

廖教授的讲座内容翔实、案例生动，为课程思政的有机融入提供了宝贵借鉴，赢得广大参会教师热烈反响。