英语系举办“AI赋能外语教学”专题研讨会 探索数智化教学新路径

6月26日下午15:30至17:00，英语系在7408会议室组织开展了“AI赋能外语教学、数智引领课程建设”专题研讨会。作为第二届“AI赋能外语教学及课程建设研讨会”的重要组成部分，本次活动旨在总结本学期AI技术在外语教学中的应用成果，并深入探讨未来发展方向。英语系教师积极参与，本年度AI赋能课程建设、教学改革立项者作会议主旨发言，与会教师围绕AI技术在外语教学中的实践应用展开热烈讨论。

王波老师作题为“AI驱动英语写作辅助工具”的报告，重点介绍了Grammarly和Writefull两款AI写作辅助工具的应用。王老师以具体的案例对比分析两款工具的鲜明特征和使用场景，展示AI的即时优化能力和在提升语言精准度上的潜力，揭示了人工智能对传统学术英语写作与教学的革新作用。在介绍更多AI写作辅助工具的基础上，王老师提出“工具组合”策略，建议将经本地化部署并优化的AI工具与文献管理工具联动使用，构建个人知识库，最终实现智能化、系统化的知识管理。

韩芳婷老师在题为“AI赋能高校‘英语写作’课程数字化教学模式建构研究”的报告中，针对传统写作教学的“三难”问题，提出从“教、学、管、评”四个维度，打造智慧写作课程体系。依托线上资源平台建设，实现“专业+思政+AI”的教学模式；以数据素养专项训练、“AI使用白名单”制度建立个性化学习方案；基于智慧教学平台数据，结合过程性与终结性评估，辅以AI写作伦理守则，形成高效管理方案；三稿打分制、“三维度”评价模型、动态反馈机制共同构成人机协同评价机制。

在互动讨论环节，与会教师基于两位老师的汇报内容，围绕AI工具的应用场景、技术赋能与教学伦理的平衡等问题展开深入交流。大家一致认为，AI技术为外语教学提供了新思路和新方法，但需在实践探索中不断优化，确保技术真正服务于教学本质。

本次研讨会总结了英语系本学期AI赋能教学的阶段性成果，也为未来课程建设与改革提供了重要参考。英语系将继续推进AI技术与英语专业教学的深度融合，探索更具创新性和实效性的教学模式，为培养新时代外语人才注入数智动能。