召开2026级新生班主任工作培训会

为全面提升班主任队伍育人效能，扎实推进2026级学院新生工作，9月3日下午，语言文化学院召开2026级新生班主任工作培训会。学院党委副书记路伟伟、心理发展与教育中心副教授牛雅杰、全体新生班主任及辅导员参会。

聚焦心理健康，筑牢育人防线。牛雅杰以《班主任心理健康工作实务》为主题，结合高校学生心理发展特点，利用相关案例和心理健康知识系统梳理了新生适应期常见的心理危机类型及干预策略，强调班主任要以“宣传教育，识别转介”为工作方法，找寻学生诱发心理问题的明暗线，通过“5+3判别法”构建心理支持网络，在助人自助的理念下实现心理健康教育，实现心理危机的早发现、早干预、早疏导。

规范考核机制，激发队伍活力。辅导员田铭哲向新生班主任解读《西北农林科技大学班主任工作条例》和《语言文化学院班主任工作考核办法》。办法突出“过程性评价”与“结果性导向”相结合，从工作职责落实、学生评价、辅导员评价及附加分内容中设置量化指标，明确并细化考核范畴。学院将落实班主任工作动态管理，确保考核结果公平公正，班主任在工作中应发挥主观能动性，切实引导好班级学风建设和班风建设，落实立德树人根本任务。

凝聚共识合力，同筑美好未来。学院党委副书记路伟伟在总结讲话中充分肯定了班主任队伍在学院学生工作中的中坚作用，并对工作提出三点要求：一要明确心理健康工作“重中之重”的地位，班主任老师要高度重视学生心理健康和全面发展；二要强化责任担当，以时时放心不下的责任感做好学生成长引路人，高度重视日常的学习和对学生的日常教育管理；三要创新工作方法，主动适应“00后”学生群体特征，结合学校智慧学工系统提高管理效能。

此次会议的召开，为新生班主任明确了工作目标、厘清了职责边界、提供了方法指导。学院将持续完善班主任队伍建设长效机制，强化过程管理与精准支持，着力打造一支政治强、业务精、作风正的班主任队伍，为学生健康成长和全面发展保驾护航。