【校庆系列活动十五】碰撞思想，分享理念，AI时代陕西高校院校交流顺利开展

2024年9月7日下午，在“陕西省高校AI赋能外语场景化教学研讨会”西北农林科技大学语言文化学院7213报告厅主会场，陕西省高校外语教学专家共聚一堂，开启了一场思想碰撞、理念创新的学术盛宴。研讨会上，陕西师范大学刘全国院长、西北大学曹若男院长、西北工业大学周爽副院长、西安交通大学钱希教授、西安电子科技大学陈万庆副教授、西安外国语大学杨毅隆教授、长安大学王乐韬老师、西北农林科技大学张晓容教授等8位资深专家分别分享了有关AI赋能外语教学的研究焦点、研究思路、研究路径及成效，同时也从教育者的角度出发，深切表达了对人工智能教学前景的殷切展望。

陕西师范大学刘全国院长在报告“人工智能时代的外语课程新形态”中，梳理了语言课程观从行为主义、结构主义、认知主义、建构主义的历史旅行，总结了语言课程观历时发展的不稳定性、多元性、渐变性、开放性的属性，同时针对AI时代语言课程观的课程形态多元化、课程时空立体化、课程资源泛在化、语际差异模糊化的创新理念，强调AI时代语言课程形态重构需要聚焦外语教师提升数字素养和技术能力、利用智能工具辅助教学、重新设计教学方法和内容、建立协作学习和终身学习理念。

西北大学曹若男院长在报告“区域国别知识图谱课程建设”中，从知识图谱赋能优势切入到区域国别课程基建，重点探究图谱课程构型路径和图谱课程释能效应。AI技术成长形态变化经历了计算智能、感知智能，再到认知智能的历程，曹院长特别提到，AI技术正在以“合作者”的身份进入高等教育场域，在变革大学英语教育教学要素的同时，也在重构整个大学教育教学生态。

西安交通大学钱希教授在“AI赋能的学术英语口语混合式自主学习模式构建与实践”报告中提到教师、学生、教材、人工智能的四要素新课程模式，认为AI作为增强器和连接器必将为教学改革注入新动力，开辟新空间。钱教授对标学术英语口语基础课程建设，论证了AI赋能外语创新教学中任务型知识技能图谱的构建，指出大学外语教师教学中AI素养的认知、使用、评价、伦理四维度新理念。

西北工业大学周爽副院长分享了本校外语教育数字化探索历程，从国家级精品课程建设为抓手，到国家级、省部级等研究项目获批及出版专著、发表高水平论文，深入分析了大学英语面临的问题和解决方案。热情分享了本校在开发虚拟仿真教学资源、打造数字技术与教学深度融合的智慧教学场景的实践经验，其中“红色中国叙事”课程思政和“模拟联合国会议虚拟仿真实验”国际视野与家国情怀的项目设计与实践深受学生青睐，反响极高。

西安电子科技大学陈万庆副教授在构建“AI+教师”人机协作式的英语写作教学研究报告中，使用unbounce的Smart Copy智能段落生成工具，通过提供写作提示，由AI自动生成习作。整体呈现出语言准确度和连贯程度，而思想深度、逻辑性等维度则引发新的启示，GenAI时代传统英语写作任务设计风险，通过分析GPT擅长和不擅长的任务项目，特别强调外语教师写作设计任务中提倡建立包括评价推理关系、审查价值观念等评估思维。

西安外国语大学杨毅隆教授为参会者带来了新的研究实验，“人工智能赋能外语教学的理论与实践”报告详细地展示了ChatGPT-4o这一革新语言学习与教学的智能助手的光芒所在。在对话中根据上下文语境生成自然、多样化回答、输出类似人类文本的反馈。指出当前外语学习中的交际挑战下，ChatGPT具有模拟真实对话环境、定制化学习体验、即时反馈和修正的优势，构建智慧化教育场景以及ChatGPT在合作读后继写和辅助教学中的应用。

长安大学王乐韬老师基于语法隐喻清晰阐释了预训练语言模型应用语法隐喻标注的优势，肯定语法隐喻标注模型的应用价值不仅为写作教学提供预料和数据参考，并为智慧化英语写作辅助工具的开发提供支持。

西北农林科技大学张晓容教授的“数智时代的外语课程建设与跨国教育合作”报告更是将本次研讨会推向高潮，她详尽地回顾了数智时代外语课程发展历程、数字化教学环境的构建，提出“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”的教学内容重构新理念，形成了重教育、重农业、重语言、重实践的课程特色。张教授在AI赋能外语教育创新也推出“一带一路”教育合作，促进中非文化交流，传播非洲文学作品和中华文化。报告尾声，她也真情表达了对母校西北农林科技大学90周年华诞的美好祝福和对全体参会教师的真切祝愿。

最后，陕西高校大学外语教学研究会会长杨跃教授向全体参会专家学者、教师致闭幕发言。他感谢陕西高校外语专家学者的报告分享，赞誉本次研讨会参会专家报告特色突出，也感谢西北农林科技大学语言文化学院对此次研讨会成功举办做出的努力工作，同时鼓励外语同仁开拓视野、勇于探索，积极助力智能时代外语学科卓越育人模式转型升级，也期待陕西高校外语发展在人工智能时代迈向新征程。