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论文题目 |
作者 |
发表期刊与刊期(卷) |
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大学英语翻译教学中的英译汉技巧 |
张梅英 |
《人民大学学报》 |
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利用阅读提高英语口语交际能力 |
于 瑛 |
《西北工业大学学报》2002.3 |
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过程写作法与英语写作教学 |
窦 琴 |
《西北农林科技大学学报》2002.1 |
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英语网络教学的途径探索 |
窦 琴 |
《陕西师范大学学报》2002.5 |
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英语口语诌议 |
张晓容 |
《西北农林科技大学学报》2002.2 |
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文学欣赏在大学英语教学中的实用价值 |
宋岳礼 |
《西北农林科技大学学报》2002.2 |
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大学英语写作中亟待解决的两个问题 |
常丽萍 |
《陕西师范大学学报》2002.3 |
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英语教学如何贯彻“交际性”原则 |
郑艾萍 |
《西北农林科技大学学报》2002.2 |
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大学英语听力中的理性思维 |
杨小峰 |
《西北农林科技大学学报》2002.3 |
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文化特性的汉译处理 |
孙景欣 |
《西北农林科技大学学报》2002.4 |
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民族文化与企业管理文化 |
魏 凤 |
《企业经济》2002.1 |
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日、美企业决策方式的比较及其评价 |
魏 凤 |
《西北农林科技大学学报》2002.4 |
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词频效应与语境效应对语言学习的意义 |
刘青利 |
《陕西师范大学学报》2002.2 |
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英汉语言差异的不可译 |
刘青利 |
《西北农林科技大学学报》2002.5 |
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如何激发学生学习英语的兴趣 |
徐巧维 |
《陕西师范大学学报》2002.6 |
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浅谈大学生外语学习的误区及对策 |
王 云 |
《西北农林科技大学学报》2002.2 |
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文化思维模式对大学生英语写作的影响 |
郑翠玲 |
《西北农林科技大学学报》2002.5 |
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英译汉中词汇歧义的处理 |
田志强 |
《外语教学与翻译》2002.3 |
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六级听力计算题型的解题技巧 |
郑翠玲 |
《西北大学学报》2002.5 |
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预测能力与听力理解、阅读理解 |
高 莉 |
《西安电子科技大学学报》2002.3 |
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试论英语词汇特征及其特征记忆法 |
屠明忠 |
《西北大学学报》2002.4 |
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提高大学英语教学质量的因素 |
窦 琴 |
《西北师范大学学报》2002.4 |
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科技论文标题中“的”字的英译 |
郑翠玲 |
《西北农林科技大学学报》2002.5 |
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跨文化交际中的文化迁移问题探讨 |
窦 琴 |
《延安教育学院学报》2002.3 |
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改进教学方法，提高讲授艺术 |
张梅英 |
《教师报》 |
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从入级考试的“校对与改错”题型谈英语专业的语法教学 |
张晓容 |
《西北高等农林教育》2002.1 |
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大学英语翻译教学现状分析及其对策 |
屈妮妮 |
《西北农林高等教育》2002.2 |
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提高英语课堂教学质量的尝试 |
别勇磊 |
《西北高等农林教育》2002.2 |
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做一个成功的演讲者 |
张梅英 |
《心理世界》 |
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关于大学英语同步进行口语与书面交际的研究 |
郑艾萍 |
《文教研究》2002.4 |
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后殖民主义视角下的《英雄艾文荷》 |
王晓燕 |
《外语教学》2002.2 |